viernes, 20 de agosto de 2021
Disciplina y Libertad
Estos dos conceptos no son opuestos
si no que se complementan aquel hombre que es libre puede llegar a desarrollar todas sus
facultades a un nivel elevado con relación a la realidad además que puede obedecerse a sí mismo,
teniendo muy en cuenta los juicios y razonamientos como su base para su
desempeño dentro de la sociedad, por ello se señala que cuando el niño elige sus actividades así estas actividades pasan hacer solo un impulso
a algo que necesitan realizar porque lo han
aprendido y se ha vuelto parte de si, actuando primero de forma instintiva después
consiente y voluntariamente, cabe
mencionar que las actividades libres en las cuales se desarrolla el espíritu de
disciplina en el consiente del sujeto
espontanea e inconsciente es ahí donde
se debe agregar el valor de la educación, el niño no entiende la diferencia entre el bien y el mal vivió alegremente alejado de
la concepción adulta de la vida.
Las actividades que el
elige lo hace de manera espontánea sin tener un orden o un porque solo busca realizarla,
a diferencia de un adulto que las actividades las realiza con un fin y si ese
fin no le beneficia no tiene n caso realizarla, resultas una educación de la
voluntad y una primera organización de
la voluntad exterior y lograr una disciplina
completa, el adulto reconoce el instintivo favorable de las actividades que desarrolla el niño, se
debe de tener en cuenta que no
siempre se debe de poner una autoridad
sobre el niño, si debe de haber un manejo correcto sin presión pero sin libertinaje.
Un educador basado en las propuestas montessorianas
sigue de manera cuidadosa el orden de las leyes de la naturaleza al referirse a
sus alumno jamás dirá el niño es bueno o malo empleara una expresión como el
niño es ordenado o no, atendiendo el orden interior, por ello si el alumno se
acostumbra a trabajar en orden desde su interior lo hará todo el tiempo.
jueves, 19 de agosto de 2021
APRENDIZAJE NATURAL
cuando hacemos referencia al aprendizaje natural, nos referimos a las actitudes de los alumnos en sus procesos de aprendizaje de sus propias perspectivas, las maneras en las que comprende e internaliza los contenidos, por ello de esta manera el educador debe de observar a sus alumnos para poder conocer sus naturalezas y conocer las leyes con las que ellos se rigen en su aprendizaje, pero el conocimiento de estas no basta para sacar conclusiones en sí, ni para descubrir las particularidades y el ritmo de desenvolvimiento de cada individuo.
Se sabe que los
individuos tiene la facultad de
apropiarse y de asimilar de manera inconsciente
aquello que acontece a su
alrededor sin embargo no absorbe
cualquier cosa, su sensibilidad obedece
a leyes interiores que fijan aquello en lo que se debe concentrar y
valoran si es algo que sea de progreso para él, por ello cada proceso que se
atraviesa para comprender los contenidos deben de ser respetados para que no
existan ninguna falla en la comprensión de los contenidos, si se respeta los
momentos de comprensión ayuda en gran manera al aprendizaje natural de los
sujetos. Por ello así también se concibe
la libertad de aprendizaje y educación por lo cual en esta no impide la intervención
de los adultos por el contrario se necesita de su ayuda para proporcionarle el apoyo adecuado así como el
material que se adapta a sus
posibilidades, de su cuerpo y las exigencias de su espíritu,
Existe una estrecha relación entre libertad y potencialidad por
tanto la libertad está ligada, por otro lado a un medio adaptado a las posibilidades
y a sus necesidades, y por otro las cualidades del docente el cual sabrá crear
el clima que permita la expresión de las capacidades naturales.
miércoles, 18 de agosto de 2021
La educación para liberar
Cuando se hace énfasis en la libertad del niño no quiere decir que debemos dejarlos que hagan lo que quiera, si no al conocer que su curiosidad, se cree que un niño tiene un problema de actitud o de personalidad cuando no se está sentado, si no su energía es demasiada que no sabe donde depositarla, no somos psicólogos ni mucho menos pero las actitudes de un pedagogo deben ser de inducir a un alumno al mundo del conocimiento de una manera adecuada. Los niños con más actividad y energía no significan que estén enfermos, pero dicho esto el adulto es quien tiene mayor influencia sobre el niño, y este será encaminado hacia los enfoques didácticos que el docente.
Montessori
tampoco están totalmente en desacuerdo de la autoridad y protección de los
adultos por lo tal existían contrapartes
que no todo docente puede tener la autoridad pero que tampoco puede dar
libertades, no se puede abordan tan fácilmente sin que existan contrapartes
pero hoy en día se han tomado términos adecuados incluso la actitud misma durante este sistema no siempre se ha
comprendido para algunos es pasiva dado al temor de violar el libre desenvolvimiento del niño, por otro
lado se le concibe como coercitiva ya
que se le impone al niño el uso de materiales destinados al ejercicio determinados con una finalidad precisa.
Las nociones
de disciplina y orden están conectadas con la espontanea con los seres en su interacción
con los objetos y aquellos que permiten comprender las realidad del mundo, este
proceso debe de ir acorde a la naturaleza del sujeto y su medio social, esto le
permite comprender más fácilmente los contenidos esto debido a que se
encuentran más familiarizado con ello, entre más asociados estén los sujetos
con los términos más fácil serán entender la información.
martes, 17 de agosto de 2021
el material educativo
M.Montessori fundamentaba sus practicas educativas a través de los materiales didácticos, para ella estos son la base fundamental, rechazaba totalmente la idea que definía a la mente como una arcilla que puede moldearse al gusto de cualquiera que este a cargo de los aprendizajes, la inteligencia se forma y se trasforma con cada actividades que realizamos, y el espíritu se construye a través del trabajo y de la lucha con lo material.(el espíritu hace referencia al deseo o la curiosidad de los sujeto ante lo desconocido y su atención para buscar respuestas).
el espíritu no es pasivo "absorbe" asimila y reacciona, los materiales son solo ayuda que de acuerdo en su manera de utilización pueden ser muy efectivos además que deben ser de acuerdo a la etapa que se presente en el alumnado, si los materiales no es mas que un medio que le ayuda, el objeto con el que su espíritu se pone a prueba, se ejercita y aprende, dándole a esto el soporte de la atención y permite al espíritu elevarse.el alumno que se dedica a trabajar con intensa atención no es lo mismo con presión excesiva, se forja con un potencial intelectual y espiritual que le será de gran ayuda en su futuro para sus próximos retos.
lunes, 16 de agosto de 2021
los medios sociales y familiares
cuando los medios familiares así como el medio educativo están alineados para que el individuo en este caso el alumno pueda sentirse cómodo, esto evitara que en el alumno existan desviaciones de lo que debe aprender y a cierto ritmo el cual se sienta en comodidad a su edad y nivel cognitivo, cuando todos los datos que debe aprender en cierto orden son abordados adecuadamente, hay una alta posibilidad del aprendizaje se vuelva mas efectivo.
el niño según M. Montessori "desde que nace hasta la edad de cinco años, posee una fuerza interior que siendo de origen espiritual, se manifiesta por un interés en particular, hace los objetos del mundo", nuestra naturaleza a sido siempre la curiosidad por lo nuevo pero así mismo el miedo por lo desconocido, es por eso que los materiales que nos presentan será fundamental para poder comprender muchas cosas, así gracias a ello esta la implementación de los materiales didácticos.
un alumno con problemas en su hogar su aprendizaje será dificultoso o nulo, al igual un proceso de aprendizaje que sea problemático dentro del aula no dará esa efectividad en un ambiente armonioso por eso todo contexto es fundamental para un aprendizaje.
martes, 10 de agosto de 2021
SEAN BIENVENIDOS :3
Espero que sea de agrado tu estadía por este blog compartiré información acerca de las formas de aprendizaje y enseñanza a los individuos.
todos sabemos que no somos seres seperados de nuestro medio social así como familiar y cada uno de estos dos aspectos tienen mucho que ver uno con el otro, espero poder resolver tus dudas y que puedas encontrar información adecuada y la que necesitas, no olvides dejar tus dudas y comentarios